REFLEXIÓN MAPAS CONCEPTUALES

En el trabajo realizado en clase hemos podido relacionar las características de los sistemas eficaces, y su relación con las escuelas inclusivas, y como se llevó a cabo este proyecto en el colegio “La Paloma”. Como factor principal señalar la implicación del profesorado, el cambio en el propio profesorado, dando una motivación y recurriendo a estrategias dentro de la escuela.

Es el profesorado el punto fuerte para hacer de un sistema, un sistema eficaz, que fomente el desarrollo de los alumnos, teniendo en cuenta todas cualidades y  potenciando al máximo sus habilidades. Esto hará que se desarrolle un aprendizaje efectivo y provechoso del alumno.

Respecto a los mapas realizados en clase y teniendo en cuenta el proceso de elaboración, tuvimos varias fases, que se llevaron a cabo en dos tipos de grupo , grupo base y grupo de expertos.

En primer lugar en el grupo base hicimos una lectura cada miembro del grupo e individualmente , en grupo sobre el tema a tratar , una vez sacadas las ideas principales , se juntaran en grupo reuniendo distintos puntos de vistas , ideas , y puntos importantes del tema, por último realizaremos un mapa dónde se juntaran todos los aspectos importantes del tema tratado.

Después nos juntamos en equipo de expertos, dónde explicaremos nuestro mapa de equipo base, comentándolo y compartiendo ideas con nuestro equipo de expertos y finalmente sacar un nuevo mapa realizado y teniendo en cuenta aportaciones de los miembros del equipo de expertos.

Como conclusión a este trabajo podemos observar como cada persona tienen una idea y una forma de relacionar las cosas ,y que aunque pensásemos que no modificaríamos nada de nuestro mapa , podemos ver como otra persona puede ayudarnos a mejorarlo e incluso a enriquecernos de nuevas ideas , haciendo de este, un mapa distinto, ya que hay una variedad de ideas y surgen conceptos distintos.

Ya para terminar podemos decir que el trabajo cooperativo es mucho más enriquecido y efectivo ya que no tenemos solo un punto de vista propio sino que también tenemos en cuenta aspectos de terceras personas las cuales nos aportan formas nuevas de formas de visión, haciendo que el trabajo sea más preciso y de mayor calidad.