Grupo "Transparentes", este equipo ha tratado varios temas. Primero han hablado sobre el cuaderno de equipo, en el que se deben incluir: los trabajos, las conclusiones/reflexiones (estas se podrán hacer a parte de escritas, orales), evaluaciones ( autoevaluación, coevaluación, etc), los roles ( hemos visto que son importantes, ya que con ellos todos se sienten importantes) y todo lo relevante que suceda en el aula. Después han mencionado destrezas cooperativas, entre las que han resaltado la importancia de ayudarse, pedir ayuda y aceptar la ayuda. A continuación como trabajar con grupos de expertos, para que haya un experto en cada grupo y así pueda guiar a su grupo. por último destacar que el aprendizaje no se asimila ni se instruye.... sino que los aprendizajes se desarrollan.
Grupo "Momeros", con ellos se ha tratado la importancia de los refuerzos positivos, los cuales pueden ser verbales ( bien hecho, buen trabajo, etc) y/o por gestos ( un aplauso en grupo, crear uno propio por equipo etc). Luego como dar un buen uso del material del aula, por ejemplo al tener libros de distintas editoriales, se puede trabajar la selección de información. Por último la autorresponsabilidad y corresponsabilidad, vimos un ejemplo con la actividad de los momeros sobre recogida de cuadernos, en la cual todos los alumnos tienen que hacer todas las actividades lo mejor posible, ya que el profesor al final escogerá sólo uno, de todos los cuadernos de los equipos y de este pondrá la nota grupal de todos los equipos, por tanto tienen que asegurarse de que su actividad este realizada de la mejor forma posible y que también lo este la del resto de equipos.
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